สวนจัดเอง

การประชุมผู้ปกครองนักเรียนครั้งที่ 1/2552

บรรย

ากาศการประชุมผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 6/2 ห้องครูอำภัย ประทุมไทย และครูสุรางค์รัตน์ ป้อมสุวรรณ

เครื่องชั่งและอุปกรณ์วัดปริมาตร

นักเรียนชั้น ม. 4/2- 4/7 ที่เรียนวิชาปฏิบัติการเคมี ต้องศึกษาการใช้เครื่องชั่งและอุปกรณ์วัดปริมาตรต่อไปนี้http://www3.ipst.ac.th/research/assets/web/mahidol/balances(6)/index.htm

ของขวัญวันแม่

การ์ดวันแม่

เคล็ดลับการแก้ปัญหา: ทฤษฎีกรด-เบส ที่เราควรใช้

ต้องจำว่า

1. กรดและเบสอาร์เรเนียสเป็นกรดเบสเบรินสเตค-ลาวรีด้วย แต่ในทางกลับกันไม่ใช่

2. กรดและเบสเบรินสเตค-ลาวรีเป็นกรดเบสลิวอิสด้วย แต่ในทางกลับกันไม่ใช่

3. ปกติเราใช้ทฤษฎีกรด-เบสอาร์เรเนียสหรือทฤษฎีกรด-เบสเบรินสเตค-ลาวรีเมื่อมีน้ำหรือตัวทำละลายโปรติก

4. ถึงแม้ว่าทฤษฎีกรด-เบสลิวอิสสามารถอธิบายสมบัติกรดหรือเบสของสารในตัวทำละลายโปรติก แต่ทฤษฎีกรด-เบสลิวอิสสามารถใช้กับปฏิกิริยากรด-บสในตัวทำละลายที่ไม่ใช่น้ำและกับสารเชิงซ้อนโลหะแทรนซิชัน

โครงการดูแลช่วยเหลือนักเรียน " เยี่ยมบ้านนักเรียน ม. 6/2"

ครูอำภัย ประทุมไทย และครูสุรางค์รัตน์ ป้อมสุวรรณ ครูประจำชั้น ม. 6/2 เยี่ยมบ้านลูก ๆ เพื่อติดตามดูแลและให้ขวัญกำลังใจ ตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

แบบฝึกหัดกรด-เบส